“每一种色彩，都应该盛开，别让阳光背后只剩下阴霾；每一个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来……”熟悉的旋律让我想起日常生活中有这样一群孩子：他们看不见五彩缤纷的世界，他们听不到世间万物的声音，他们难以理解最简单的指令,他们的行为异常导致经常遭到别人的误解。宣威市特殊教育学校用“与爱同行，与生同伴”的情怀点亮孩子对美好未来的微光，把这群孩子变成可爱、善良、单纯的小天使，让他们在这个充满爱的大家庭里，沐浴着党的阳光，幸福快乐地成长。

汇聚爱心，办学有高度

宣威市特殊教育学校负责人说：“宣威市委、市政府高度重视特殊教育工作，统筹规划，筹措资金，逐步完善特殊教育学校软件、硬件建设，为孩子们的健康成长营造一个良好的环境氛围。”据了解，宣威市特殊教育学校1990年在宛水一小校园内设立培智班，2000年经云南省教育厅批准挂牌成立宣威市特殊教育学校，2021年将学校迁建到西宁街道办事处原袁屯完小旧址，建有励志楼、弘德楼、向善楼、博爱楼，美术室、康复训练室、图书室、烹饪室等功能室，面向宣威市招收残疾学生，现有学生142人，寄宿生50人。“我从事特殊教育已经三十多年了，学校建设不断扩大完善，为一批批残疾儿童的教育和康复提供了成长的空间，得到了家长和社会的认可，我感到无比骄傲和自豪!”宣威市特殊教育学校解冬梅老师说。

心有大爱，办学有情怀

宣威市特殊教育学校是一所集教育与康复一体的寄宿制学校，面向宣威市招收自闭症、脑瘫、聋哑等多种类型的学生，同时承接宣威市内弱势妇女的职业帮扶工作。面对大部分学生伴有语言、肢体、情绪等多重障碍的特殊情况，学校秉承“给特别的孩子以特别的爱，为每一位孩子提供最适合的教育与康复，让孩子在祖国的同一片蓝天下快乐成长”的办学理念，以“学知培能、适应社会、育残成才、多元发展”为办学目标，为每一个孩子提供“勤学苦练、立志成才”的学习成长平台，让每一名教师坚守“爱生敬业、合作奉献”的教育教学使命。“教康一体化是学校的特色和品牌，学校2006年刚开设康复课时，一名家长抱着一个箱子满怀希望地走进学校，希望学校能够接受孩子在校教育和康复，我仔细一看箱子里有一个佝偻着背、需要两个抱枕倚靠才能勉强坐着的小女孩，学生的身体条件不允许她能到校啊！我把情况告诉家长时，家长眼里饱含泪水，强忍着没有落下，这时孩子艰难地伸出手，扯了扯妈妈的衣角示意别为难老师了。眼前的这一幕深深打动了我，孩子的懂事更加坚定了我开展教康一体化的信念。”徐艳教师回忆这一幕时，眼睛充满了湿润感，“既然选择了这一行业，就要对得起自己的良心，我和同事们克服重重困难，对这个小女孩在教室左边开展教育教学工作，右边开展康复训练课程，经过长时间的教育训练，孩子的生活自理能力和认知水平有了改善。”

爱生同伴，办学有温度

有人把特教事业比喻为“牵着蜗牛散步”，即使明白“小蜗牛们”走得很慢，老师们也会耐心陪着他们慢慢往前走。多年来，老师们在特教路上无怨无悔，无惧风雨。学校现有在职在编教职工31人，他们与生为伴、关爱学生，用爱与专业为学生的成长保驾护航，点亮他们前行灯塔。

“刚开学，我的手臂被一名自闭症学生咬了一口，留下了深深的印痕，初为人师的我感到无比的委屈，同事安慰我后才得知，他其实是向我示好，表示欢迎我，只是用了他特有的方式来表达。”新入职教师徐兴琳说，“在和学生们相处的过程中，我逐渐发现了孩子们的善良和真诚，也更加热爱我的专业。”

学校根据学生身心特点和特殊需求，注重学生的潜能开发和缺陷补偿，按照《培智学校义务教育课程标准（2016年版）》开足开齐义务教育阶段课程，使不同残疾类别、不同残疾程度的学生都得到发展。低年级学生从扫地、擦桌子、叠被子等方面训练，提高学生生活自理能力和掌握基本的生活技能。高年级学生增设缝纫、串珠、烹饪、陶艺等课程，让孩子掌握一技之长，促进孩子德智体美劳全面发展，为孩子融入社会奠定坚实基础。“看！那些栩栩如生、色彩鲜明的串珠作品就是孩子们亲手制作的，看似简单的串珠动作，需要老师们一次又一次的辅助，一遍又一遍的示范，孩子们乐于接受，乐意学习。”特色串珠课张艳萍老师说。

定期送教上门是特教学校的常规工作，老师根据学生障碍程度制定个别化教育康复方案，到学生家里提供教育和训练支持。“老师们每月都会到我家给我上课、做康复训练，我非常喜欢他们。”一名脑瘫儿童断断续续地说出了这句话。“老师们利用休息时间给孩子上课，也给我们家长提供家庭训练指导，我们非常感谢老师。”家长称赞说。为寄宿生提供生活援助也是老师们的必备技能，孩子们由于身体残疾，日常生活极其不便，老师们既要注重学生们生活自理能力的培养，也要及时发现孩子们的问题，给予适当辅助，帮助他们适应学校生活。

“特殊教育是充满爱的教育，孩子们被关闭了一扇门，未必会为他们打开一扇窗，但我们会用爱带着他们去打开这扇窗,平等对待每一个孩子，尊重和接纳孩子们的不完美是我们长期坚守的信念，让孩子学会一技之长是我们永恒不变的坚持，让孩子自立并反哺社会是我们追求的目标，满怀希望永远是这群孩子美好未来的蓝图。”宣威市特殊教育学校徐艳满怀信心地说。

通讯员：林绒