宣威市双龙街道第二小学自2014年启动“宣威花灯非遗进校园”实践活动以来，秉持中华优秀传统文化育人内涵主旨，依托学生成长规律，联动整合资源，积极探索强队伍、优资源、进课堂、搞活动，有特色，把宣威花灯引进校园，送到孩子们的身边，丰富校园文化生活，润泽孩子们成长的精神，擦亮宣威市首家“宣威花灯非遗进校园”示范学校品牌。

宣威花灯是云南花灯中有代表性的地方传统戏剧，起源于明朝初年，至今已有六百余年的历史，2013年宣威花灯被命名为云南省级非遗保护项目。学校立足“学校+传统文化”主阵地，成立“宣威花灯”非遗传承工作室和专项工作小组，从音乐、美术、体育组教师和各班班主任担任成员，聘请非物质文化遗产传承人符麟、符蓓两位专家担任校外辅导员，常态化对教师进行指导。“部分教师有心理压力，担心自己学不好，在辅导员心贴心、沉浸式的教学下，教师感叹中华文化博大精深，感受宣威花灯载歌载舞、风格多样、表演朴实、歌舞讲故事的魅力，吸引教师追寻传统戏曲的发展历程，了解戏曲的基本知识，学习戏曲的表演技法，成为宣威花灯戏迷，为宣威花灯扎根校园奠定坚实的基础。”宣威市双龙街道第二小学校长说。

下课铃声一响，孩子们走出教室，来到操场，站立好点位，随着富有特色的地方小调曲子响起，孩子们凭借手中一把彩色的扇子为道具，踏着节奏欢快地动起来、舞起来，折展收放一气呵成，舞姿翩翩，动作干脆利落，校园变成了孩子们欢乐的海洋，这是学校在传统花灯基础上融入新时代元素，历经数年修改打磨，自编自创开展花灯大课间的场景，全校49个教学班2760名师生人人会跳、个个能舞。学校以“阳光导航·幸福成长”为办学理念，以阳光大课间为载体，把传统文化教育、美育、德育、体育活动有机融合，合理布置学校墙体文化，推广花灯戏曲进校园，营造浓厚的“花灯味儿”，把花灯戏曲引进课堂，开设“宣威花灯”特色课程，贯穿教育各个环节，依托孩子们的认知规律，让孩子们在趣味性足、实用性强的绘本、课件、动漫、游戏中走近花灯，激发兴趣，运用文字、影像等原始花灯资料作为教学资源，开展校本课程，搭建各种活动平台，组织学生参加宣威市举办“文化和自然遗产日”展示展演活动和学校庆“六一”暨传承非遗“宣威花灯”文艺展演活动，让孩子们在活动中播散花灯种子，留存心中。“学校以社会主义核心价值观为引领，以立德树人为根本任务，宣威花灯进校园，就是要夯实学校是传承中华优秀传统文化的主阵地，让孩子们在学习传承中，带给孩子们正能量的价值引领导向、丰厚润养孩子们的成长精神”宣威市双龙街道第二小学副校长、大队辅导员老师说。

学校以时代精神激活中华优秀传统文化生命力，今年是中国共产党成立100周年纪念日，学校充分挖掘宣威花灯蕴含的教育价值、红色价值，赓续精神血脉，传承红色基因，精彩演绎了“红领巾心向党”—不忘初心使命，弘扬优良传统、“感党恩、听党话、跟党走”群众文化系列活动节目，唱响花灯歌颂党恩，让孩子们从小牢固树立强国有我的意识，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。

学校作为宣威市首家“宣威花灯非遗进校园”示范学校，一直致力于“戏曲进校园”工作，今年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》学校组织全体教师认真学习，领悟精神，把“弘扬非遗文化，坚定文化自信”作为出发点和落脚点，立足已有的成效和优势，持续推动打造宣威花灯进校园文化育人体系亮点，让宣威花灯进校园、留下来、扎下根，让孩子们在优秀传统文化的浸润中提升文化素养、精神素养、实践素养。

通讯员：耿家宏、耿星月