（富源县融媒体中心：邓成斌  仝坤瑞）开展“不忘初心、牢记使命”主题教育以来，富源县坚持开门抓教育，突出问题、效果、评估三个导向，深刻查摆各类问题，上下联动奔着问题去，真刀真枪解决群众操心事、烦心事、揪心事，让人民群众满意，切实做好主题教育整改落实后半篇文章。

突出问题导向，深挖细究凸显“大检视”

聚焦查摆问题，充分发扬刀刃向内的自我革命精神，以上率下，深入基层、深入群众、深入一线，一开始就奔着问题去、奔着困难去、奔着落实去、奔着服务去，广泛听取工作服务对象、分管单位和部门、基层党员群众的意见建议，各级领导班子成员之间、领导班子成员同分管部门负责人之间开展谈心谈话，相互听取意见建议，让检视问题做到走深走心。

坚持开门搞教育，重点围绕从“五个方面”进行检视问题，即围绕“四个对照”“四个找一找”的要求，对照党章党规、对照18个是否等；围绕脱贫攻坚、人居环境、生态保护、扫黑除恶、基层党建、社会治理等方面；围绕服务群众、解决问题办实事、民生民计等方面；围绕各级领导班子和党员领导干部自身方面；围绕9个专项整治方面。在此基础上，采取书面征求意见、召开座谈会、发放问卷等方式多渠道征集检视问题。目前，各级各单位开展调查研究征求意见建议1892条，召开党政主要领导座谈会征求意见建议3875条，发放征求意见表3092份，征求广大党员群众和服务对象的意见建议853条，面向社会征集意见建议185条，梳理上级反馈意见建议155条，各级领导干部确定调研主题440个，形成调研报告429份，召开调研成果交流会52场次。

突出效果导向，让后半篇文章作为“试金石”

坚持严字当头、实字托底、久久为功。把“改”字贯穿始终的具体要求落到实处，坚决杜绝“口号式整改”“纸面整改”“松紧带整改”“报表整改”，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢手。

针对征求的意见建议和查摆出的突出问题，进行认真分析研判，分类梳理，归口办理，综合运用任务清单、挂图作战、销号管理等工作机制，制定整改措施、明确责任人和整改时限。属班子的问题，由主要领导负总责，细化分解到班子成员；属个人的问题，及时认领、认真整改，不过筛子，不让问题挂空。具体做到“四个整改”，即：立竿见影抓整改，第一时间能解决的，马上解决；持续跟踪抓整改，对需要一段时间才能解决的问题，列出时间表、路线图，限时办结，跟踪督办，不见效果不收手；积极协调抓整改，对不属于县级事权的，积极协调上级部门帮助协调解决；贴近群众抓整改，对不符合政策法规和诉求不合理的，加强与群众的沟通交流，耐心细致地做好思想教育工作，最大限度地争取群众的理解和支持。目前，全县各级班子查摆问题436个，班子成员查摆问题2861个，对照党章党规找差距查找问题347个，班子制定整改措施462条，立行立改完成73条，需持续整改389条；班子成员制定措施2963条，立行立改496条，需持续整改2467条；解决群众操心事、烦心事312件；专项整治查找问题291条，完成问题整治102条。

突出评估导向，让人民群众按下“满意键”

坚持以“发现问题为切入点、整改问题为着力点、推动工作为落脚点”，聚焦痛点难点问题靶向施策，真正做到“学习教育不入脑的不放过、调查研究不深入的不放过、检视问题不聚焦的不放过、整改措施不到位的不放过”，用群众的满意度来检验主题教育的成效。县级四班子领导发挥“头雁效应”，以上率下，对检视整改工作亲自挂帅、亲自督办、亲自研究调度、亲自跟踪问效。县主题教育办持续强化统筹协调，专项整治组切实用好整治利剑，县委派出8个巡回指导组对12个乡镇（街道）和60家县直单位巡回指导，督促问题解决。坚持过程评估与结果评估相结合，采取巡回督查、电话随机抽查、广泛听取意见、随机测评等方式全面及时跟踪整改成效，确保主题教育不“走样”、不“跑偏”。坚持群众评价与实践检验相结合，把解决实际问题的成效作为衡量标准，用人民群众满意度和获得感来评估主题教育实际效果，最终让群众来按满意键。