11日1日，罗平县九龙街道以洪完小举行“学本式”教学理论和实践研讨活动。本次“学本式”活动参与教学科目涉及语文和数学。内容包括集中学习“学本式”教学理论、分组集体备课、听观摩课、议课交流等活动。

上课教师认真研究课标，分析教材和学情，寻找科学的教学方法，严格按照“四动”“五学”的要求充分备课。经过精心准备，为前来观摩的教师提供了优秀的学本式教学范例，有效探索“学本式”教学研究可遵循的规律。教学交流活动上，教师们踊跃发言，据实交谈了自己的想法。教师们认为，“学本式”课堂教学要按照“四动”“五学”的要求，并有效融合“四有”教学的成功经验，在课堂教学中深挖“动脑，动手，动口，动心”的教学元素，整合有利教学资源，引导学生积极投入“想学，自学，互学，结学，展学”的教学活动中，努力实现学习力（率）最大化。

据悉，“学本式”教学的哲学思想就是兴趣主义和提问主义，教学中教师提出几个主问题，每个学生通过自学、互学、展学先解决教师提出的主问题。学生提出的问题也是通过自学、互学、展学来解决。教师的启迪、点拨与点燃让每个学生都有说话的机会和表达的时空，真正把课还给学生，还主体给学生，还差异给学生，还学生以感受的空间、想象的空间、创造的空间。通过教研活动的学习交流，教师们都认识到以学生为本，教师为辅的“学本式”教学是变学生被动学习到主动学习再到以学习为乐的根本方法，活动并将把“学本式”教研工作常态化开展下去。  （罗平县融媒体中心 李忠桥 吴会琼 彭俊龙）