4月20日至21日，由宣威市教育体育局主办，宣威市双龙街道中心学校和双龙街道第三小学承办的宣威市心理健康教育教师第二期培训活动圆满结束。全市中小学专（兼）职心理健康教师，5个宣威市心理健康教育和1个家校社协同教育名师工作室主持人、成员共500余人参加培训。

开班仪式上，宣威市教育体育局分管领导作了动员讲话，维护学生身心健康是教育者的第一责任，要树立正确的育人理念，不断健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，提高站位，充分认识心理健康教育工作的重要性，统一思想，认真做好心理健康教育培训工作，狠抓落实，推动宣威市心理健康教育工作稳步健康发展。

培训分为“心理健康教育宣讲、心理健康教育示范课、分组研讨交流、撰写心得体会”四个模块进行，培训活动现场，云南师范大学叶存春副教授以《如何看待青少年的心理与行为》为主题，直面孩子的心理问题，用平实的语言聊话题、讲故事、列数据、做图标等方式，深挖细究，突出现场感，注重从表象问题入手，深入比对分析，得出孩子的心理问题大部分是跟学习与学校有关、接受学校心理老师辅导是安全有效的、让孩子心身健康的策略等实用鲜明的观点。宣威市心理健康教育顾培英名师工作室主持人以《看见，就是最大的疗愈》为主题，以中小学学生心理危机识别与预防为切口，以活动为链接点，采用手指曼波游戏、播放视频、讲述陶行知先生“四颗糖”的故事等寓教于乐的方式，在“看见存在、看见痛苦、看见需要”中上升到“看见孩子、看见自己、看见美好、看见生命的力量”，感受人与人之间传递的温暖与力量。宣威市特殊教育学校甘宁老师，从《我长大了》团体心理辅导课案例分析入手，娓娓道来中小学团体心理辅导理论与技术。宣威市西宁街道第五小学高华英老师，紧扣心理活动课的内涵，坚持大处着眼、细节入手，因地制宜、因材施教，精准灵活设计与实施中小学心理健康活动课。宝山镇明德小学韩丽荣老师和宛水二小李菊老师分别执教《挫折也精彩》《我的梦想 》示范课，课堂以游戏和活动为主，突出效果导向，在直观生动的课堂教学情境中，引领教师学以致用、用以促学、学用结合。

参训教师分组研讨，现场气氛热烈，“这次培训的亮点是理论和实践相接合，助推教师强化使命担当，坚持健康第一的教育理念，‘五育并举’加强和改进学生心理健康工作，落实立德树人根本任务。”宣威市丰华二小心理健康教育陈劲松老师说。

通讯员 耿家宏 陶昌章 秦敏