欢快的音乐响起来，孩子们跟随节奏动起来、跳起来、舞起来，老师穿梭其间纠正孩子的动作，互动交流、击掌鼓励，阳光洒满孩子的笑脸。3月10日，宣威市彩虹行动社会公益协会招募专业艺术志愿者组成的支教团队，到宣威市金阳留守儿童小学开展艺术支教公益活动，用艺术抚慰心灵、点亮留守孩子的梦想，助力乡村留守儿童全面发展、健康成长。

活动现场，支教团队为孩子们送去舞蹈、书法、合唱、美术、乐器、跆拳道等艺术课程，孩子们结合自己的年龄特征和兴趣爱好，选取自己喜欢的课程，学习知识、开阔眼界、陶冶情操。支教前，教师遵循美育特点，精心备课，明确目标、确定重点，教学时，尊重孩子的个性差异，因材施教，寓教于乐，让每一个孩子在活动中获得情感体验，绽放最美的自己。“下乡支教让孩子们在家门口享受美育，在艺术的熏陶中唤醒孩子们发现美、表达美、追求美的能力。”支教团队杨琳老师说，“看着孩子们渴求知识的眼光，听着孩子们欢快的歌声，我的心一次次欢腾起来，我找到了与美同行和孩子共同成长的动力！”

该协会了解到宣威市金阳留守儿童小学是一所全寄宿制民办小学，家校合一、管教同体，200余名学生均是留守儿童，学校在音乐、美术、舞蹈等艺术学科方面存在短板，需求艺术学科教师结队帮扶，以美育人、以文化人，把美的种子播散在孩子们的心中，充实丰富孩子们的课余生活。协会以“搭建帮扶平台，实现公益资源的优化配置”为使命，立足留守儿童的实际需求为导向，坚持文化惠民、社会参与、多元融合，整合社会资源，积蓄各方力量，搭建起爱心桥梁，以“助力留守儿童全面发展，推进乡村教育振兴”为主题，2023年发起彩虹艺术支教公益项目，项目得到爱心人士、公司、集团、志愿者和热心市民的大力支持，积极捐款、踊跃捐赠舞蹈服、葫芦丝、跆拳道服等物资，为留守儿童学校提供艺术教学设施设备，改善教学条件。招募6名艺术专业教师，签订支教服务协议，定期到学校开展专业化、持续性的艺术支教。截至目前，已经开设音乐、乐器、美术、书法、舞蹈、跆拳道、播音主持等7门课程312节次艺术课堂，满足孩子们对不同类型艺术的追求，以润物无声的方式启迪孩子们的思想、温润心灵、添彩成长之路。五年级的学生李茹萍说：“我跟随老师学习舞蹈，感受到了爱和温暖的力量，激发我向梦想努力上进。”

通讯员 耿家宏 耿伟 高金娥