老年大学是满足老年人对美好生活向往需求、丰富老年人精神文化生活的有效载体。近年来，师宗县针对老龄化程度加深、城镇人口集聚加速等现实情况，积极搭建老年教育平台，推进“家门口”老年大学建设，将老年大学打造为引导、服务老年人学习新知识新技能，弘扬传统文化，促进社会和谐发展，满足老年人美好生活的精神乐园。目前，师宗县建有县、乡（镇、街道）、村（社区）老年大学（老年学校）54个，其中，少数民族老年大学4所。

强化组织领导，夯实基础保障。师宗县高度重视老年大学建设，把老年教育纳入经济社会、教育发展及老龄事业发展规划，办学经费纳入县级财政预算，夯实基础保障工作。按照分级办学、分级管理的原则，成立师宗县老年教育工作领导小组，各乡（镇、街道）对老年大学实行属地管理，组织、老干、财政、教体、民政等部门按职责划分做好老年教育工作，经常深入学校调研指导老年大学建设。

强化制度建设，构建长效机制。结合实际，出台《师宗县推进老年大学高质量发展实施方案》《师宗县乡（镇、街道）“老年大学示范校”创建工作方案》等，围绕学校建设、师资队伍、教学活动、办学效益等重点工作，健全完善系列管理规章制度，抓好贯彻落实。并按照“六好”标准有序有效推进老年大学规范化示范化创建，通过典型引路、示范引领、标杆带动,提高全县老年大学办学水平。

强化党建引领，筑牢办学根基。在老年大学建设中，始终坚持政治建校、质量兴校、依法治校、平安立校的办学宗旨，注重校园文化建设，设置“思政课堂我来讲”“课前五分钟”“党史党建学习”等微型课，通过集中学、个人自学、线上线下学等方式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、党的路线方针政策等，提升老年大学师生的政治素养和理论水平，确保教学工作根正源清。年内举办专题讲座23场、主题学习教育读书活动15次，分级分类上专题党课50余场（次）。

强化师资队伍，提升教学水平。整合当地人才资源，建立一支由党政干部、站所负责人、专技人员、中小学教师、退休人员和社会贤达组成的、热爱老年教育的专兼职教师队伍。按照老年大学教学任务授课，因需施教，不断改进教学方法，提高教学质量，开展教师岗位培训，提升老年教育教学能力和水平。全县有老年大学专兼职教师146人，其中“双语讲师团”6支25人，有学员4200余人（次）。

强化课程管理，创新教学方式。秉持教、学、乐、为相统一，紧扣老年人生活、文化、精神需求设置课程。课程设置既有思政、文体、书画类，又有红色文化、地方特色、乡土民俗、实用技术等，充分满足文化养老新需求。创新教学方式，采取线上线下、室内室外相结合，少数民族老年大学还采用双语教学，并伴有田间教学、车间教学、体验教学实践活动，统筹推进第一、二、三课堂深入融合，进一步增强老年大学的影响力、吸引力。共开设思政、文体、声乐、器乐、书画等20余门课程，开办教学班103个（次）。

强化办学效益，突出作用发挥。坚持围绕中心、服务大局，通过开办老年大学，多形式开展教育教学活动，进一步提高老年人思想道德修养、科学文化素质，组织引导老年人助力脱贫成果巩固、基层治理、乡村振兴、生态环保、民族团结、维护稳定等工作，积极发声点赞，建言献策，传递正能量。县老年大学自1991年建校以来，先后21次荣获“老龄工作先进集体”“老年教育先进单位”“离退休干部老有所为先进集体”等荣誉，2018年被评为“曲靖市老年大学示范校”，2022年全市少数民族老年大学阵地建设推进会暨2022年度“比学赶超”现场会在师宗召开，现场观摩高良、五龙、雄壁少数民族老年大学建设，进一步推进全县老年大学建设走深走实。

（通讯员：周慧冬）