近年来，云南省富源县紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识主线，将民族团结进步教育纳入校园文化建设各方面，贯穿立德树人全过程，融入教育教学各环节，以红色文化“固根”、主题教育“养根”、实践活动“润根”，精心培育“金种子”，开出朵朵民族团结进步花。

红色文化“固根”

倾听红色故事，接受红色教育，近距离感知红色文化的魅力……近年来，云南省富源县各个红色文化阵地持续“升温”，来县内的红军长征过富源纪念馆、中国红军长征民间文物收藏馆、墨红普冲红色文化教育基地等红色阵地参观见学的学校师生络绎不绝。

今年中考、高考后，有不少家庭自发组织带孩子就近到红色文化阵地进行“沉浸式”打卡，传承红色使命，弘扬红色精神，让红色文化照亮成长之路。

积极发挥红色文化对铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设积极作用，富源县不断深化民族团结进步与红色基因传承融合，让红色文化与铸牢中华民族共同体意识高度耦合、良性互动，用共同理想信念引导各族学生赓续精神血脉，在汲取精神力量的同时不断铸牢中华民族共同体意识。

推动党史学习教育与铸牢中华民族共同体意识教育“同频共振”，各学校以重大纪念日、节庆日为契机，积极嵌入红色文化教育主题，通过舞台晚会、专题展览、演讲比赛等活动形式营造浓厚红色文化氛围。

推动红色文化进学校、进课堂、进头脑，各学校将红色文化融入铸牢中华民族共同体意识校园宣传，利用学校步道，沿线打造“奋进百年路”红色文化教育长廊130余处，制作标语横幅、海报手册、宣传橱窗等宣传资料860余类（份），开展红色文化教育9200余课时。同时还广泛通过微信、微博等进行宣传教育，让红色文化潜移默化中占据大众传播内容，培育各民族学生强烈的爱国主义精神，铸牢中华民族共同体意识。

主题教育“养根”

坚持把各民族共享的中华文化符号和中华民族形象融入校园文化建设，各学校以党的生日，国庆以及中华优秀传统节日节庆活动为契机，以举行升国旗、入团、入队仪式为主要形式，普遍开展国旗、国徽、团旗、团徽等认知教育。

坚持文化“互嵌”、学习“互嵌”、生活“互嵌”，各学校扎实推进各民族学生合校、混班混宿，积极通过宣读民族团结进步倡议书、思政课、民族团结课等活动，深化民族团结进步教育。

注重在历史和政治课堂教学中融入中华民族精神相关内容，各学校多形式提升课堂吸引力和感染力，通过科学地浸润、启发、引领等思想教育活动，使学生内心深处产生情感共鸣，让学生充分汲取精神养分，促成学生对中华民族共同体的认同。

让校园的墙面、走廊、树木“能说会道”，各学校以丰富新颖的内容、图文并茂的形式、通俗易懂的语言，深化校园民族团结进步教育，让各族学生在校园学习生活的伫立行走间，在耳濡目染、潜移默化中充分了解民族知识、服饰、生活习俗，让民族团结进步教育走进学生心灵。

同样是介绍中华民族大家庭的内容，各学校有的用剪纸、有的用图画、有的是泥塑、有的是歌舞表演，通过多种形式绘就民族团结进步最大“同心圆”。

实践活动“润根”

各学校经常性组织开展以“三个离不开”“五个认同”为主题的体育艺术节、军训、篮球运动会、百日誓师大会等各民族师生共同参与的文体赛事和研学活动，并依托共青团、学生社团等，积极开展民族团结进步宣传主题教育实践活动，开展各民族学生共同参与的小故事、文学、摄影、书法、绘画、涂鸦等文体活动。

迈过“成人门”，加冠加笄，开启关于青春、梦想的人生新旅途。各学校积极组织开展形式多样的成人礼暨拜孔子活动，弘扬中华优秀传统文化，增强对中华民族共同体的认同感和自豪感，活动得到了众多家长的肯定、点赞。

组织开展各民族学生共同参与的第九届“北斗杯”全国青少年科技创新大赛、喀斯特洼坑中的超级“天眼”研学活动、“重走长征路”亲子实践系列活动、“少年传承中华传统美德”等文体赛事和研学活动963场（次），让各民族学生在各种活动中交朋友、结对子，有效促进各族学生学习在一起、娱乐在一起、成长在一起、团结在一起。

打造各族学生民族团结进步教育“朋友圈”，富源县着力推进学校互访、学生互助、结对共建，促进交流交往交融。4月20日至21日，上海市徐汇区乌鲁木齐南路幼儿园与云南省曲靖市富源县幼儿园开展对口帮扶“送培送教”活动。5月23日，西双版纳州考察团到富源县第八中学开展交流研讨活动……

聚焦铸牢中华民族共同体意识主线，有效促进各族学生在学习中交往交流交融，富源县让各族学生像石榴籽一样紧紧抱在一起，形成人心凝聚、精神相依的纽带，让民族团结进步种子扎根校园沃土。

（富源县创民办）