时间清浅，岁月如歌。唯有竞赛的风采，沉香留年。为进一步提高文兴乡义务教育改革发展、提高教师专业素养和教学能力，推动中小学新课程、新教材、新课改实施和学生发展核心素养在课堂教学中落细、落实见效。从发现人才、培养教师的高度出发，带动更多的教师钻研业务、提高素养，树立科研意识。宣威市文兴乡中心学校于2023年4月12日在宣威市文兴乡文兴村完小举行文兴乡中心学校青年教师课堂教学竞赛。本次竞赛由宣威市文兴乡中心学校主办，宣威市文兴乡文兴村完小、宣威市小学语文夏琼名师工作室承办。

 赛前准备

本次参与竞赛的16位青年教师以本次课堂教学比赛为契机，精心组织研讨课活动，推动岗位练兵。各参赛学校、教师高度重视，精心钻研教材，认真备课，同年级组教师充分发挥团队的智慧，集体研讨，多次磨课，创新教学方式，精心设计每一个环节，力求精益求精。

小小课堂魅力无限

数学组王鸣艳老师带来的是一年级下册《找规律》。课堂中，王老师灵活运用多媒体教学工具，创造完整、自然流畅的情境，组织学生动手操作、观察、思考、讨论、交流，去发现、欣赏、创造规律，让孩子们感受数学的美。

数学组邓敏老师带来的是四年级下册《鸡兔同笼》。邓老师课前准备充分，导入新颖。从挑战《孙子算经》中的问题到引导学生把它“化难为易”，从抬脚法引出假设法，最后让学生把学到的方法迁移到解决《孙子算经》中的问题。整个教学环节精心设计，层层深入，教学思路清晰，有条理。

语文组一等奖获得者张紫薇老师参赛的课题是三年级习作《我做了一项小实验》——让纸屑跳舞。张老师的导入直奔主题，激发了孩子们的兴趣，也让孩子对本堂课充满了期待。张老师亲和力强，走近孩子。对孩子们的评价极富个性化，实验记录单、图表的使用，让孩子们清楚、有条理地记录实验的过程。实验过程中，老师先示范，让孩子们仔细观察，然后再发放材料给孩子们去尝试做实验，孩子们的体验感得到体现。孩子们在习作的时候，有话可说，有内容可写。张老师的这堂课是一堂成功的习作课。

语文组二等奖获得者冯博老师执教的是五年级下册习作《那一刻，我长大了》，冯博老师的这堂课，从课前冯老师和孩子们的互动环节 ，让我们看到了一位年轻有活力的老师，在老师的引导下，孩子们的学习兴趣浓，热情高，积极主动地参与教学活动。无论是导入环节，还是范文的选用，冯老师选用的素材贴近孩子们的生活，为课堂中孩子们选材习作提供了很好的范本。佳作欣赏环节，老师带领孩子们一步步分析欣赏,层层推进。小练笔环节，冯老师设计了习作任务单，更好地激发了孩子们创作的欲望。冯老师链接生活体验，搭建情境支架，巧用例文，建构方法。呈现了一堂活泼灵动，扎实高效的语文课堂。

勇创佳绩

一腔激情创辉煌，艰辛化作甘甜汤。各位参赛选手表现突出，勇创佳绩，取得了可喜的成绩。本次竞赛共评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名。

 活动总结

宣威市文兴乡中心学校陈德思校长对参与本次竞赛活动的观摩教师、参赛选手、评委致答谢词，16位评委对16位参赛老师的课堂教学作了细致点评，对亮点充分肯定，不足之处给出中肯的指导性意见。文兴乡中心学校校长陈德思对本次竞赛应该注意的问题，作了一一强调，并对竞赛中出现的一些困惑发表自己的见解，肯定了每一位选手的辛勤付出，指出了举办教学技能竞赛的意义。

本次竞赛活动，不仅为教师搭建了一个展现风采、超越自我的平台，也为其他教师创造了观摩学习、博采众长、钻研探讨的机会。学然后知不足，教然后知困，在教学的路上老师们都将迈着坚实的步伐，且思且行，不断进步。

通讯员： 夏琼 朱爱玲