上级组织有号召、主管部门抓落实、学校师生见行动，在普法强基补短板专项行动工作开展以来，富源县第二小学思想上笃实、作风上务实、目标上唯实、措施上严实、行动上落实、业绩上求实，多措并举扎实有效开展普法宣传教育工作，使全体师生的法律意识不断加强，全校初步形成了学法、知法、守法、用法的良好氛围，促进了学校事业健康、协调、高效、高位发展。该校的普法教育活动呈现出了务实、灵活、新颖、精准等特点，为建设平安校园、实现提质增效、维护大局稳定、构建和谐社会创造了良好的法治环境、提供了稳健的法治保障、奠定了坚实的法治基础。

一是组织健全强保障。该校成立以校长为组长，总支副书记、副校长为副组长，各处室主任和各班班主任为成员的法治宣传教育领导小组，领导小组下设办公室，由党总支副书记任办公室主任，具体负责组织实施工作，制定实施方案，带头抓、直接抓、具体抓，分工明确，专人负责、一抓到底。

法治宣传过程中坚决贯彻落实上级各部门具体工作要求，践行立德树人的根本任务，围绕提升教育教学质量精准发力，坚持党建引领，坚持问题导向，创出特色，把“法治教育”建设和“质量立校、科研兴校、特色强校”发展目标结合起来，定期召开专题工作会议，把握进展、分析不足，及时改进，确保活动扎实有开展。

二是多管齐下求实绩。首先是强化党员学习，形成“头雁效应”。加强党员教师思想政治教育，结合党的二十大精神的学习，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装广大党员教师的头脑，加强政治学习，开展“五个一”活动，即组织一次法治学习活动；组织观看一场法治教育影视；上一堂法

治专题教育课；开展一次法治演讲活动；完善一批规章制度。以实际行动形成“头雁效应”，做遵法守法的楷模，形成依法治校、依法从教的浓厚氛围。

其次是加强教师学习，筑牢校园教育阵地。召开师德师风教育大会，带领教师学习《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师“十要”“十不准”》，通报教育部公开曝光违反教师职业行为十项准则的典型案例，使全体教师牢固树立底线意识、法治思想，敲响自律、遵法、守法的警钟。全面推行每月一次教师集中学习制度，在教师专业发展培训中增加法治教育内容，加强教师法治教育，全面提高教师依法执教的意识与能力。

把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，对违反师德师风行为“零容忍”。狠抓“四无”，即无有偿家教、无排斥讥讽和体罚学生、无违规向学生推销教辅资料和其它商品、无不文明行为。加强考核监督，建立师德考核负面清单制度、典型案例警示制度和师德师风定期通报制度，把师德师风纳入教师考核、职称评定、评优评先的考评体系中，实行“师德一票否决制”。

同时，选强配齐思政课教师，开足开齐思政课程，规范课堂教学行为，落实立德树人根本任务。在日常的学科教育中渗透法治教育内容，通过语文、道德与法治、地方与学校课程、美育等课堂教学，挖掘学科教材相关内容，根据不同年级学生实际，重点对学生进行行为规范教育、道德教育、

法治教育、诚实守信教育和理想信念教育。帮助学生从小树立正确的道德观、人生观和价值观，从而达到“润物细无声”的教育效果。

第三是抓好“学生为主体”活动，扣好人生第一粒“扣子”。大力开展以“学生为主体”的《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习宣传活动，教育广大学生从小树立法律意识，绝不参与违法犯罪活动，做知法守法用法小公民。

三是齐头并进成效显。第一是选准内容抓普法，充分发挥课堂主渠道作用，班主任兼任法治地方课程教师，结合各班所发《中小学法治教育读本》《心理素质与健康教育》《中华优秀传统文化》《小学公共安全教育》《小学生毒品预防教育读本》等课程资源开展法治宣传教育，确保法治教育进校园、进课堂、进头脑。利用学校led显示屏、宣传橱窗渲染学习氛围。

第二是邀请专家抓普法。邀请富源县人民检察院严韩秋检察官到校开展《家庭教育促进法亮点解读》的讲座。

第三是持续不断抓普法。利用学校每周一“国旗下的讲话”开展法治教育宣讲活动，选择与青少年有关的法律条文中的适当章节、条款，组织学生学习、朗读。

第四是开好班会抓普法。以专题教育、社会实践、班队活动等方式组织学生学习法律知识，培养法治素养，引导学生学法律、知荣辱、明是非。

第五是宣传形式多样化。举办法律宣传展，利用校园宣传栏、黑板报等形式，宣传法律法规，开展法治黑板报评比。观看法治教育片。通过组织观看法治录像、法治电影等，对学生进行生动、直观的法治教育，增强他们学法、知法、守法的自觉性。

第六是开展征文抓普法。在观看法治影视片、聆听法治课、读法律书的基础上，组织五六年级学生结合观后感、读书体会、听讲座感想等撰写一篇学法心得体会作文，在班级进行演讲交流，并从中筛选出优秀作文编录校刊《起航》专刊，在全校交流。

第七是展示才艺抓普法。举办法治宣传手抄报、绘画比赛，发动全校学生积极参与。开展“小手拉大手”活动，要求学生将所学的法律知识来回家讲给家长听，讲给邻居听，让“法治宣传教育”活动进家庭、进社区。

第八是排查隐患抓普查。布置一份安全隐患排查作业。各年级组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，通过这一活动使学生认识到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思想行动之中，做到安全工作预防在先。

第九是警校联动抓普法。邀请胜境派出所和巡特警大队入校开展“法治宣传进校园”活动。现场进行防火、防暴演练，教会学生预防校园欺凌，学会自我保护。邀请富源县公安局禁毒大队入校开展禁毒宣传活动。

第十是利用节日抓普法。结合“三·八”妇女节、“3•15”消费者权益保障日、“五·一”劳动节、“五·四”青年节、“六·一”国际儿童节、“6·26”国际禁毒日、“12·1”世界预防艾滋病日、“12·4”法治宣传日等，采取各种形式，开展相关的法治学习活动，形成学法普法的规模效应。

富源二小通过一系列法治宣传教育活动的开展，不但在广大师生中掀起了学法、守法、用法的新高潮，而且让普法活动落到了实处，提高了学校领导者的法律意识，增强了广大师生的法治观念，规范了全校学生的日常行为，培养了学生知法守法的思想意识，提高了在校学生的整体法治素质，并以点带面，让法治观念和法治意识延伸到千家万户。

（富源县普法办曹振宇 李金开 孔祥义）